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幼儿园幼儿品德教育制度

第一章总则

第一条制定依据

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，依据《中华人民共和国教育法》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》等国家教育法律法规及政策文件，结合本园办学实际，特制定本制度。

第二条核心目标

以促进幼儿身心健康发展为基础，培养幼儿良好的道德认知、情感态度与行为习惯，帮助幼儿建立初步的规则意识、集体意识、感恩意识与爱国情感，为其终身发展奠定坚实的品德基础。

第三条适用范围

本制度适用于本园全体教职工、在园幼儿及幼儿家长，是园所开展幼儿品德教育的规范性文件。

第四条教育原则

1.发展适宜性原则：贴合不同年龄段幼儿的认知水平与发展特点，分层制定教育目标与内容，避免“一刀切”。

2.一日生活渗透原则：将品德教育融入幼儿一日生活的各个环节，实现“润物细无声”的教育效果。

3.家园协同原则：构建幼儿园、家庭、社会三位一体的教育共同体，确保品德教育的一致性与连贯性。

4.实践体验原则：通过情境模拟、游戏互动、社会实践等方式，让幼儿在体验中感悟品德内涵，在行动中践行品德规范。

第二章组织机构及职责

第五条品德教育领导小组

成立由园长任组长，教学副园长、德育主任任副组长，教研组长、各班级班主任、生活老师、家长代表为成员的幼儿品德教育领导小组，全面统筹园所品德教育工作。