跨学科视野下的初中七年级英语阅读课教学设计：Unit 7 Shopping—Reading “A Shopping Day”.docx

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跨学科视野下的初中七年级英语阅读课教学设计：Unit7Shopping—Reading“AShoppingDay”

一、教学理念与设计总述

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养目标为纲，深度融合课程改革前沿理念，旨在超越传统语言技能训练的窠臼，构建一个以学生为主体、意义探究为核心、跨学科联结为特征的深度学习场域。设计立足于七年级学生的认知与情感发展特点，将语言学习（英语）置于真实的社会文化语境（社会学）与个人决策过程（心理学）中，并有机融入基本的消费数学概念（数学）、多媒体信息解读素养（信息技术）及审美判断（艺术），实践英语学习活动观。教学通过多层次