4.2.2　第1课时　等差数列的前n项和公式.pptxVIP

4.2.1等差数列的概念第1课时等差数列的概念及通项公式

素养·目标定位课前·基础认知课堂·重难突破随堂训练

目标素养1.掌握等差数列的前n项和公式及其获取思路.借助等差数列的前n项和公式的推导,提升数据分析核心素养.2.熟练掌握等差数列的五个量a1,d,n,an,Sn之间的关系,能够由其中三个求另外两个,提升数学运算核心素养.3.已知数列{an}的前n项和公式求通项公式,提升逻辑推理和数学运算核心素养.4.能灵活运用等差数列前n项和的性质解题,提升逻辑推理核心素养.素养·目标定位

知识概览

1.等差数列的前n项和公式课前·基础认知

微拓展(1)等差数列前n项和公式的结构(2)方程思想在等差数列前n项和公式中共涉及a1,d,n,an及Sn五个量,已知其中三个量可求另外两个量,即“知三求二”.

(3)函数思想等差数列的前n项和公式可变形为Sn=,当d≠0时可以将其看作不含常数项的关于n的一元二次式.反之,若一个数列的前n项和是不含常数项的一元二次式,则此数列是等差数列.

微训练(1)在等差数列{an}中,已知a1=2,d=2,则S20的值为().A.230 B.420 C.450 D.540(2)在等差数列{an}中,已知a4+a8=16,则该数列的前11项和S11的值为().A.58 B.88 C.