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- 2026-04-20 发布于湖南
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八年级—人教版—数学—第十一章
11.1.1三角形的边学习目标:1.理解三角形及其有关概念及三角形的分类;2.理解“三角形两边的和大于第三边”,并运用这个性质解决问题.问题1:观察如图1所示的一组图片,找出图片中的三角形?一、探究三角形的定义图1新课学习图片来源于网络定义:由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.BCA你能给三角形下定义吗??
追问:根据三角形的定义,请判断下列哪些图形是三角形?××××√√②首尾顺次相接①不在同一条直线上边:线段AB,BC,AC顶点:点A,B,C内角:∠A,∠B,∠C记作△ABC,读作“三角形ABC”.BCA组成三角形的要素:△ABC的三边,有时也用a,b,c来表示.
BCAcab顶点A所对的边:a顶点B所对的边:b顶点C所对的边:c(2)若再添加一些角的条件,在这个图形中,你观察到了哪些形状的三角形?如何将这些三角形分类?
二、探究三角形的分类△ABC,△BCD,△BCE,△ABE,△CDE.问题2如图,线段AB=BC=BD=CD,(1)请找出图中所有的三角形,并用符号表示出来.①AB=BC⑤②③BC=BD=CD④AB=BC=BD=CD按三个内角的大小分类:直角三角形:钝
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