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小学四年级英语下册第一单元A部分对话教案

一、教材与学情分析

本课教学内容选自人民教育出版社《英语（PEP）》四年级下册第一单元“Myschool”的A部分Let’stalk。本单元的核心话题是“学校”，旨在引导学生学习与学校场所、功能相关的词汇和句型，并能在实际情境中进行简单交流。本课时作为单元起始的对话课，承担着引入话题、呈现核心句型的任务，是后续词汇课、读写课的基础。

从教材编排来看，本部分通过陈洁和来访者参观新学校的对话情境，自然呈现了本单元的核心句型：“Whereisthe…?It’sonthe…floor.”以及“Isthisthe…?No,itisn’t.It’sthe….”。四年级学生经过一年半的英语学习，已经具备了初步的听说能力和一定的词汇储备，对学校环境十分熟悉，这为开展基于真实情境的对话教学提供了有利条件。然而，学生在将语言知识与实际生活进行有效连接，以及在真实或模拟情境中进行得体、流畅的对话方面仍需引导和搭建支架。因此，本课设计将重点创设连贯、有意义的情境，引导学生在理解、模仿的基础上，逐步实现有意义的操练和初步的创造性运用。

二、教学目标

基于英语课程核心素养理念，结合教材内容和学情分析，设定以下教学目标：

1.语言能力目标：学生能够在图片、教师帮助或多媒体课件的辅助下，听懂、理解对话大意；能够用正确的语音语调朗读对话，并分