2025-2026学年浙美版小学美术六年级下册《东阳木雕》教学设计.docxVIP

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2025-2026学年浙美版小学美术六年级下册《东阳木雕》教学设计

一、教材分析

《东阳木雕》是浙美版2025-2026学年小学美术六年级下册欣赏·评述与造型·表现融合的课程，位于教材第十六课。东阳木雕作为中国四大木雕之一，是浙江优秀传统民间工艺，历史悠久、技艺精湛。教材通过呈现东阳木雕的经典作品、历史发展、雕刻技法、题材寓意等内容，引导学生了解这一传统工艺的文化内涵与艺术特色，既让学生感受传统民间美术的魅力，又学习浮雕、透雕等基本雕刻技法，尝试简易雕刻创作，是传承中华优秀传统文化、培养学生审美能力与传统工艺实践能力的重要课程，契合六年级学生理解传统文化、提升艺术鉴赏与实践能力的学习需求。

二、学情分析

六年级学生具备一定美术欣赏与造型能力，对传统民间艺术有初步认知，好奇心与探究欲强，喜欢动手实践。但学生对东阳木雕的历史、技法、文化内涵了解较少，缺乏对传统雕刻工艺的系统认知，在欣赏时容易只关注表面造型，难以理解作品的文化寓意与工艺价值；动手雕刻时，对刀具使用、线条把控、层次表现等技法掌握不足，容易出现造型粗糙、层次不清、创意不足等问题，需要教师通过案例赏析、技法示范、实践体验，引导学生深入理解东阳木雕艺术，掌握简易雕刻技法，感受传统工艺魅力。

三、核心素养教学目标

审美感知：欣赏东阳木雕的造型美、工艺美、意境美，辨别浮雕、透雕、圆雕等不同雕刻技法的艺术特点，提升传