懂急救知识守生命之花，怀温柔心意护万家牵挂 教学设计 高一上学期急救知识主题班会.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

拓展

年级

高一

学期

秋季

课题

懂急救知识守生命之花，怀温柔心意护万家牵挂急救知识主题班会

教学目标

认知急救意义：了解急救的“黄金时间”概念及急救知识对生命守护的重要作用。

掌握急救技能：熟记并初步掌握心肺复苏（CPR）、海姆立克急救法、创伤止血包扎的基本操作步骤。

应急判断能力：面对常见意外事故（如他人晕倒、异物卡喉、外伤出血），能快速判断是否需要急救及选择何种急救方法。

基础操作能力：在模拟场景中，能规范完成心肺复苏、海姆立克急救法等基础急救操作。

重难点

1.教学重点

理解急救“黄金时间”的重要性及常见急救场景的判断方法。

掌握心肺复苏、海姆立克急救法、创伤止血包扎的核心操作步骤。

2.教学难点

突破“技能从‘理论记忆’到‘规范操作’的转化”难点：避免学生仅记住步骤却难以规范执行。可通过“分步示范+纠错指导”深化——教师分解急救操作步骤，结合人体模型逐环节示范，学生分组实操时教师巡回指导，及时纠正按压位置、力度等常见错误。

攻克“心态从‘紧张慌乱’到‘沉着应对’的深化”难点：防止学生遇到真实场景时因紧张忘记操作。通过“压力情景演练”实现——设置“多人围观下的急救”“急救过程中突发状况”等场景，让学生在模拟压力下完成操作，提升应急心理素质。

教学过程

（一）导入新课（5分钟）：黄金时间里的“生命接力”

师：同学们，