高一上学期《国粹润心田，传承我为先》主题班会教学设计.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

拓展

年级

高一

学期

秋季

课题

《国粹润心田，传承我为先》主题班会

教学目标

了解国粹的核心类型与内涵：知道京剧（唱念做打、脸谱寓意）、书法（字体演变、情感表达）、中医（阴阳平衡、望闻问切）等代表性国粹的基本特点，能阐述其蕴含的“民族认同、东方美学、生命智慧”等文化内涵。

掌握国粹传承的基础方法：了解“体验感知（观看、实践）、创新表达（传统+现代融合）、主动传播（分享、展示）”三种青春传承方法，明确每种方法的操作要点与适用场景。

知晓国粹的当代价值：理解国粹在“增强文化自信、促进跨文化交流、丰富精神生活”等方面的现实意义，认识到传承国粹是青少年的文化责任。

重难点

1.教学重点

理解代表性国粹的文化内涵与当代价值，掌握“体验感知、创新表达、主动传播”的青春传承方法要点。

能制定并初步践行“国粹传承微计划”，将对国粹的认知转化为具体的传承行动。

2.教学难点

突破“国粹内涵与青春表达的融合创新”难点，避免学生传承实践停留在“简单模仿”（如仅临摹书法却不理解其情感内涵）或“创新脱离本质”（如融入现代元素却丢失国粹核心特色）。能通过“内涵锚点+创新模板”和“创新合理性评估”，帮助学生在创新中守住国粹本质，实现“传统与青春的有机融合”。

掌握“传承热情与长期坚持的平衡”，避免学生仅在班会课上产生传承热情，课后因“难度大”“没时间”放弃实践。能通过“阶