11.22 春天的故事 教学设计 高中音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏.docxVIP

高中音乐《春天的故事》教学设计

教学目标

审美感知：聆听、感受、学唱、体验《血战湘江》、《你是这样的人》体悟作品所表达的思想内涵。

艺术表现：通过各种体验环节，运用听辨、赏析、猜歌等方法，引导学生了解艺术歌曲的音乐风格以及歌曲结构，理解其音乐情绪情感的艺术表现。

3.文化理解：了解歌曲创作的历史背景，理解歌词含义，感受歌曲所承载的时代精神，增强对中国特色社会主义文化的认同感和民族自豪感。

教学重难点

1.教学重点：通过《血战湘江》、《你是这样的人》、作品进行深入的分析鉴赏，引导学生的爱国情怀，以深入学习中国红军长征的历史背景为主线，去理解音乐的结构以及创作背景。

2.教学难点：准确听辨交响乐第二乐章《血战湘江》的主题旋律以及其情绪表达。

教学过程（20分钟）

教学环节

教学内容

设计意图

导入（5分钟）

情境营造师：“同学们，今天让我们通过一段音乐开启历史之旅。”播放长征主题视频（含湘江战役历史画面），配背景音乐《十送红军》。

问题引导师：“视频中展现了哪一历史事件？你感受到怎样的氛围？”生：自由交流，聚焦“长征”“战争惨烈”等关键词。

3.揭题师：“今天我们走进交响乐《长征组歌》第二乐章《血战湘江》，感受那段悲壮的历史。”

通过视听冲击激活历史认知，以问题链引发情感共鸣，快速切入主题。

赏析《血战湘江》（5分钟）

初听感知播放全曲，提问