高二上学期“致敬世纪医者，传承医者仁心”主题班会教学设计.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

拓展

年级

高二

学期

秋季

课题

“致敬世纪医者，传承医者仁心”主题班会

教学目标

理解“医者仁心”的核心内涵：能阐述“生命至上的敬畏之心、舍己为人的担当之心、精益求精的求索之心、温情以待的悲悯之心”四重维度，结合钟南山、屠呦呦、吴孟超等世纪医者的典型事迹说明每一维度的具体表现。

知晓医者仁心的时代价值：认识到医者仁心是跨越时代的道德标杆，不仅是医务工作者的职业操守，更是全社会共同推崇的价值追求，理解其对个人成长与社会和谐的重要意义。

掌握仁心传承的青春路径：明确“价值坚守、主动担当、终身学习”三条传承路径的具体内涵，知道每条路径在日常生活中的实践方式。

重难点

1.教学重点

理解“医者仁心”的四重核心内涵，掌握世纪医者事迹与仁心维度的对应关系。

能结合自身实际设计并初步践行“仁心微行动方案”，明确青春传承医者仁心的具体路径。

2.教学难点

突破“医者仁心认知从‘感动层面’到‘内化认同’的转化”难点，避免学生仅对医者事迹产生短暂感动，却未将仁心精神内化为自身价值追求。能通过“深度事迹剖析”和“自我对照反思”，引导学生从“旁观者感动”转向“参与者认同”，实现精神层面的深度联结。

掌握“仁心行动从‘方案设计’到‘持续践行’的落地”，避免行动方案“流于形式不执行”或“执行几天就放弃”。能通过“行动拆解细化”和“同伴互助监督”，降低践行门槛；通过“阶段