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借助“物理工坊”革新平抛运动实验教学：实践与思考

托合提阿吉·吾甫尔克州第一中学

摘要：平抛运动实验是高中物理教学的关键内容，对学生理解曲线运动规律意义重大。传统实验方法存在精度欠佳、可视性不足等问题。本文以手机软件“物理工坊”应用于平抛运动实验改进为核心，阐述改进后的实验优势，分析实施过程与教学效果，为高中物理实验教学创新提供参考，助力提升教学质量与学生物理学科核心素养。

关键词：平抛运动实验；物理工坊；实验改进；高中物理教学

一、引言

平抛运动作为典型的曲线运动，是高中物理教学的重点与难点。通过实验让学生直观感受平抛运动的特点，理解其运动规律，对培养学生的科学思维与探究能力至关重要。然而，传统平抛运动实验多采用平抛竖落仪、频闪照相法等，存在测量误差大、实验操作复杂、无法实时呈现运动轨迹等问题，难以满足学生深入探究的需求。随着信息技术发展，手机软件融入物理实验教学成为创新方向，“物理工坊”功能强大，为平抛运动实验改进带来新契机。

二、传统平抛运动实验的局限性

2.1实验误差较大

传统实验中，测量平抛物体的水平位移和竖直位移时，多依靠米尺等工具手动测量。由于人为操作的不确定性，如测量时尺子放置不水平、读数误差等，导致实验数据的误差通常在5%-10%左右。在一次使用平抛竖落仪的实验中，对同一平抛物体水平位移的多次测量，误差最大可达8cm，这严重影响了学生对平抛运