教科版三年级科学下册核心素养教案8.用指南针“寻宝”.pdfVIP

教科版三年级科学下册核心素养教案

8.用指南针“寻宝”

核心素养

科学观念知道指南针主要由外壳、磁针、支架及刻度盘等部分组成。

科学思维能够将文字信息转化为图案信息，根据观察到的现象进行合理推测。

1.细致观察指南针的外形和构造，推测其作用及使用方法。2.能够借助

探究实践

位置信息，利用指南针及相关工具在校园内找到磁性物体。

态度责任对探究指南针的构造感兴趣，能够小组合作完成校园“寻宝”活动。

重点:认识指南针的外形和构造，并掌握指南针的使用方法。

难点:小组合作，快速、高效、准确地借助指南针和“寻宝图”寻找到藏在校园里的小磁

铁球。

聚焦

我们制作的指南针与标准指南针有什么相同和不同？应该如何使用？

在现代生活中，指南针被广泛应用。

探索

1.观察标准指南针的外形和构造，看一看它是如何设计的，想一想各部分有什么作用。

（1）指南针包括磁针和刻度盘。磁针是能自由转动的小磁铁，红色一端指向北方，白色

一端指向南方；刻度盘上标有东（E）、南（S）、西（W）、北（N）及东南、东北、西

南、西北八个方向，用于精