5.2.1　第2课时　等差数列的性质及应用.pptxVIP

第2课时等差数列的性质及应用;课标定位素养阐释;课标定位素养阐释;课前·基础认知;2.若a,b是方程x2-2x-3=0的两根,则a,b的等差中项为().;二、“下标和”性质

1.已知下面三个等差数列:

①1,3,5,7,9,13,…;

②5,2,-1,-4,-7,-10,…;

③2,2,2,2,2,2,….

(1)你能计算出每个数列中a1+a5与a2+a4的值吗?

(2)各个数列中a1+a5与a2+a4的值有怎样的数量关系?这种关系是巧合吗?

(3)如果换为a1+a4与a2+a3呢?;提示:(1)①a1+a5=10,a2+a4=10;

②a1+a5=-2,a2+a4=-2;

③a1+a5=4,a2+a4=4.

(2)相等,不是巧合.

(3)仍然相等.;2.(1)一般地,如果{an}是等差数列,而且正整数s,t,p,q满足s+t=p+q,则as+at=ap+aq.特别地,如果2s=p+q,则2as=ap+aq.

(2)数列{an}是有穷等差数列,则与首末两项等距离的两项之和都相等,且等于首末两项之和,即a1+an=a2+an-1=a3+an-2

=…=ai+1+an-i=…(0≤i≤n-1,i∈N+).;3.已知数列{an}是等差数列,a2+a10=8,则a5+a7=.?

答案:8

解析:由等差数列性质得a2+a10=a5+a7=8.;【思考辨析】

判断下列