天干物燥，小心火烛 教学设计 高二上学期消防安全月主题班会.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

拓展

年级

高中

学期

秋季

课题

天干物燥，小心火烛消防安全月主题班会

教学目标

识别火灾高发场景与隐患：能列举校园（宿舍违规用电、实验室操作不当）、家庭（燃气泄漏、电动车入户充电）、户外（野外明火、烟花爆竹违规燃放）三类火灾高发场景；知晓“电器异响冒烟、燃气异味、烟雾报警器报警”等火灾早期预警信号，明确“小火不报警、坐电梯逃生”等认知误区。

掌握消防核心知识：牢记119报警“四要素”（地点、燃烧物质、火势、联系方式）；了解初期火灾扑救“三原则”及不同火情的扑救差异（电器/油锅/固体火灾）；熟悉逃生自救“五要点”。

知晓消防设施使用常识：了解灭火器“提、拔、握、压”的基本操作步骤，能区分干粉灭火器适用的火情类型，知道校园及家庭中灭火器、应急灯的常规放置位置。

重难点

1.教学重点

识别校园及生活中的火灾隐患与预警信号，掌握119报警、初期扑救、逃生自救的核心技能。

能在模拟场景中规范操作灭火器、完成逃生动作，具备基本的消防应急处置能力。

2.教学难点

突破“消防技能从理论到实操的精准转化”难点，避免学生仅掌握操作步骤，实际使用灭火器时出现“握姿错误、喷射方向偏差”，或逃生时忘记“低姿弯腰”等关键动作。能通过“分步拆解示范+错误对比纠正”和“分组轮训考核”，确保技能操作规范到位，形成肌肉记忆。

掌握“危急场景下的心理调控与协作逃生”，避免学生在