原创力文档内蒙古地域特色资源融入初中化学跨学科实践教学的行动研
究
一、发现问题的过程及拟解决的问题
（一）文献综述
1.国际研究现状
地域资源融入化学教学与跨学科实践是国际化学教育研究的重要趋势。美国化
学会（ACS，2024）发布的《绿色化学与地方化学教育指南》强调，化学教育应扎
根于学生生活的地理与文化环境，通过分析本地的水资源、能源结构和工业特色，
培养学生“从身边现象学习化学”的科学素养。英国皇家化学会（RSC，2023）提
出“真实情境化学”（AuthenticC
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