小学一年级数学下册单元整合复习与创新实践活动设计(人教版14单元).docx

小学一年级数学下册单元整合复习与创新实践活动设计(人教版1-4单元)

一、教学理念与总体思路

本次教学设计立足于《义务教育数学课程标准（2022年版）》的核心素养导向，打破传统复习课“知识点罗列-机械练习”的固化模式。我们秉持“在应用中建构，在整合中升华”的理念，将人教版一年级下册1-4单元（《认识图形（二）》、《20以内的退位减法》、《分类与整理》、《100以内数的认识》）的核心知识，置于一个真实、连贯、富有挑战性的主题式项目学习情境中。

设计以“我们的‘智慧校园’改造计划”为总项目，引导学生化身“小小校园规划师”，在解决一系列与校园生活密切相关的子任务过程中，自主唤醒、梳理、串联、应用并