2026四年级下册语文宝葫芦的秘密节选.pptxVIP

202XLOGO一、教学基本信息演讲人2026-03-09

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026四年级下册语文宝葫芦的秘密节选

01教学基本信息

教学基本信息说起来，我和这篇《宝葫芦的秘密》节选算是“老相识”了。去年带三年级时，班里有个小丫头总捧着一本破破烂烂的童话书，课间追着我问：“老师老师，宝葫芦真的能变汉堡包吗？变出来的作业会有我的笔迹吗？”当时我就想，这篇张天翼先生的经典童话，等他们升到四年级学语文课时，怕是要炸出一堆“王葆同款小问号”。

这不，今年接手四（3）班，教材刚好翻到这一课。具体信息得好好列列——

课程名称：《宝葫芦的秘密》（节选）

教材版本：统编版语文四年级下册第四单元“儿童成长”主题

课时安排：2课时（本次为第一课时，聚焦文本精读与童话特点感知）

授课对象：四（3）班学生（45人，其中8个“故事大王”，5个“问题小雷达”，其余孩子像小海绵，爱吸故事里的小细节）

教学基本信息执教教师：本人，姓林，教龄7年，最大特点是讲童话时会不自觉模仿角色语气（上回讲《巨人的花园》，学巨人咆哮把后窗麻雀都吓飞了）

02教学目标

教学目标咱们上课可不能“脚踩西瓜皮”，得先把“目的地”标清楚。就像王葆想要宝葫芦前，总得先想清楚“我要它干啥”对吧？结合新课标要求和班里娃的特点，这节课的目标分三层——

知