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浅谈传统文化自信在高中语文教学中的渗透

——以部编版高中语文教材为例

宋奎顺德区郑裕彤中学

摘要：中华优秀传统文化承载了中华历史文化的精髓，将传统文化融入高中语文教学，渗透和生成文化自信，是社会主义先进文化建设路上的必然要求，与语文学科自身具有的人文性特征具有内在一致性，是贯彻新《课标》理念下培养语文学科核心素养的必经之路，也是帮助学生塑造健康积极的价值观、人生观和世界观的有效手段。因此，对于教师而言，多维分析，丰富内涵，增加储备是必经之路；而深度挖掘教材内容，培养学生传统文化审美情趣，以及课上课下、校内校外相结合，开展丰富的校内外实践活动，弘扬传统文化，更是渗透和生成文化自信的有效策略。

关键词：传统文化自信高中语文渗透与生成课程标准

党的十九大报告指出，“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。”今天文化自信的进一步彰显的重要源头就来自于——中华文化的积淀与发展。

文化自信是指对文化内容的肯定和对文化生命力的坚定信念。中华传统文化的自信根植于悠久灿烂的文明史，体现了中华民族最深刻、最纯粹的文化认同。高中语文教材所涉及的文本材料都是以我国优秀的传统文化为基础的，注重传统文化自信在高中语文教学中的