品味离子晶体-高二-化学-教学设计.docxVIP

《品味离子晶体》核心知识落实课教学设计

朱梦晨西安国际港务区铁一中陆港高级中学

一、课标要求

本节课是选修2第3章第三节《金属晶体与离子晶体》第二课时，课标对本节课的要求为：知道离子键的特点，能以NaCl和CsCl为例解释典型离子化合物的某些性质，并能举例说明不同离子晶体的熔点差异。知道离子晶体中构成粒子，粒子间的相互作用力与物质性质的关系。

二、课堂落实目标

1.情感目标：以小组为单位，通过交流讨论和模型搭建，认识氯化钠、氯化铯、硫化锌、氟化钙离子晶体的结构特征，发展证据推理与模型认知的化学核心素养。

2.能力目标：认识实际晶体的复杂性，能将晶体结构与物质应用联系起来，发展实验探究与创新意识的核心素养。

3.知识目标：识记离子键与离子晶体的概念；识记常见离子晶体的空间结构模型；能用离子键强弱解释离子晶体的性质，发展宏观辨析与微观探析的核心素养。

三、学法指导：小组学习、合作探究、任务驱动、拼搭模型、归纳总结

四、学习任务

环节一研读结构

1.通读：迅速阅读，每分钟阅读400——500字；

2.指读：阅读教材，列出你用三色笔勾划的重点句子和关键词；

3.拓读：拓读学案资源；

4.研读——小组回顾讨论，规范后建立知识框架；

5.在通读、指读、拓读的基础上建构“离子晶体”三级知识结构；充分使用课堂资源，课本，学习笔记和拓读等资料，进行组内明确分工，建构离子晶体的概念模型。