配合物与超分子-高二-化学-教学设计.docxVIP

第三章第四节配合物与超分子

段文娟西安国际港务区铁一中陆港高级中学

一、课标呈现

知道配位键的特点，认识简单的配位化合物的成键特征，了解配位化合物的存在与

应用，认识物质的性质与微观结构的关系，简单配合物的制备。

二、教学内容分析

1、内容分析

本节课的核心是配位键和配合物，是从实验和化学发展史的角度，运用宏微结合与

问题进阶的方式去阐述配位键和配位化合物相关内容。本节课以“重金属中毒如何解毒”

为大情境，引出本单元主题，并初步认识配合物概念。从实验引出Cu2+呈天蓝色与H2O有关，并从微观作用力角度解释[Cu(H2O)4]2+形成，归纳出配位键概念及其形成条件。从配位化合物的发展史中出现的认知矛盾，通过证据推理、球棍模型引出配合物的内界、外界、配位数、同分异构现象等相关内容并加以应用。最后对实验中出现的“异常”现象进行探究，得出CuCl2浓溶液呈绿色的原因，并能从平衡的角度认识[CuCl4]2-和

[Cu(H2O)4]2+的相互转化。

2、素养呈现

科学探究是进行科学解释和发现、创造和应用的科学实践活动，这就需要能根据解

决问题的需要提出探究主题和假设，依据探究目的，设计探究方案，收集并用数据、图

表等方式描述实验证据，在实验过程中要具有严谨求实的科学态度，发现异常现象并加

以解决，善于合作，敢于质疑，勇于创新，最终得出合理全面的结论，提升学生“科学

探究与创新意识”