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新课标下小学高段“老教材”英语教学转变的策略探索

摘要：新课标背景下，小学高段“老教材”的英语教学面临着全面转变的挑战与机遇。传统的教学理念和模式已难以满足培养学生英语核心素养及促进其全面发展的需求。因此，在小学高段英语教学中，教师应更新教学理念，创新教学方法，明确教学目标，使小学高段英语教学更加符合新课标的要求，促进学生英语核心素养的全面提升，同时，也为“老教材”在新课标下的有效使用提供有益的参考和借鉴。

关键词：新课标；小学高段；“老教材”；教学转变；策略探索

作者简介：楼哲烽，嵊州市星光小学。

新课标强调培养学生的英语核心素养，注重语言学习的实践性和应用性，这对传统的小学英语教学提出