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学校教职工综合评价实施办法

一、目的和原则

1.目的：为了全面、客观、公正地评价学校教职工的工作表现，提高教育教学质量和学校管理水平，激发教职工的工作积极性和创造性，制定本实施办法。

2.原则：教职工综合评价应遵循客观公正、公开透明、分类评价、激励与约束并重的原则。

二、评价内容

1.师德师风：评价教职工的政治思想、职业道德、教育教学行为规范等方面的表现。

2.教学能力：评价教职工的专业知识、教学设计、教学方法、教学效果等方面的能力。

3.科研能力：评价教职工的学术水平、科研成果、科研项目的质量和数量等方面的能力。

4.管理能力：评价教职工的组织协调、决策执行、团队建设、管理效果等方面的能力。

5.工作态度：评价教职工的出勤情况、工作积极性、学习进取心、合作精神等方面的态度。

6.工作业绩：评价教职工完成工作任务的质量、数量、创新性、影响力等方面的业绩。

三、评价方法和程序

1.自评：教职工根据评价内容进行自我评价，填写自评表。

2.同行评价：教职工相互之间进行评价，填写同行评价表。

3.学生评价：学生对教职工的教学工作进行评价，填写学生评价表。

4.领导评价：学校领导对教职工的工作进行评价，填写领导评价表。

5.综合评价：学校成立评价小组，根据自评、同行评价、学生评价和领导评价的结果，进行综合评价，确定教职工的评价等级。

四、评价结果的应用

1.教职工综合评价结果作为教职工职称评