氢氧化铝的制备-高中-化学-教学设计.docxVIP

氢氧化铝的制备

刘勇西安铁一中滨河高级中学

一、课堂落实目标

情感目标：学生通过体验实验操作的过程，认同科学结论来源于科学实验的观点，树立严谨求实的科学态度。

能力目标：总结出依据反应原理构建图像的思维流程，并能运用图像解决实际问题；

知识目标：=1\*GB3①熟练写出氢氧化铝相关反应的方程式；

=2\*GB3②识记识别图像信息的方法；

=3\*GB3③识记在氢氧化铝相关计算中的结论或方法。

二、教学重难点

教学重点：=1\*GB3①铝的重要化合物的相互转化；

=2\*GB3②绘制物质变化的相应图像；

=3\*GB3③依据反应原理，结合图像特征的相关计算。

教学难点：由反应原理来画出相应图像。

三、教学设计

1.设计思路：以学生的已有知识为载体，通过学生的动手实验操作，观察现象，解释原因，并通过作图直观的呈现出化学实验过程中的物质变化过程，使学生在实验操作、作图分析过程中，形成严谨、规范的化学学科探究品质。

2.教学手段：=1\*GB3①通过学生动手实验操作，体验过程，激发兴趣；=2\*GB3②通过小组合作探究，分享展示，体验探究乐趣，形成科学的探究品质；=3