青蒿素-人类征服疾病的一小步-高一-语文-教学设计.docxVIP

《青蒿素：人类征服疾病的一小步》教学设计

纪传溪陕西省延安市宜川县中学

教学指导思想：按照《语文课程标准》相关要求，课堂致力于语文核心素养的实现，坚持“心里有标”；同时，教学基于“将课堂还给学生”“以生为本”的理念，积极创设情境调动学生阅读兴趣，通过“启发式教学”培养学生审美鉴赏能力，启发智慧，做到“眼中有人”；在课堂中灵活使用多种教学方法，以多元教学方法促进学生融入课堂，在合作研究中提升学生合作意识，实现“手中有法”。

内容分析：《青蒿素:人类征服疾病的一小步》为统编版高中语文必修下册第三单元第7课，本单元所选的几篇文章反映了自然科学和人文社会科学的多个领域中的探索及其发现。《青蒿素：人类征服疾病的一小步》是屠呦呦在诺贝尔奖颁奖典礼上的演讲内容改编的课文，主要讲述青蒿素的发现过程及其对人类健康的重大意义。这篇课文应注重培养学生的科学精神、人文情怀和跨学科思维。

学情分析：高一学生精读细读文本的能力以及辨析、概括、表达的能力有待提高。因此，在教学中有必要让学生改变学习动力的机制，完成从“外压”向“内生”的转变，实现生本课堂。本单元的主题是“探索与创新”，要求培养科学精神。以《青蒿素:人类征服疾病的一小步》为例，屠呦呦及青蒿素研制团队的创新意识、探索精神和科学态度正是新时代高中生健康成长的必需品。

教学目标：

1.了解作者屠呦呦和疟疾的相关知识，丰富积累。

2.熟读课文，整体感知