《电脑幻灯我来秀》教学设计.docVIP

《电脑幻灯我来秀》教学设计

教材分析：

本课是华中科技大学出版小学信息技术四年级第二十课，主要学习了两种建立超链接的方法：一种是为演示文稿中的对象（文字、图片、艺术字、文本框）设置超链接；另一种是利用动作按钮设置超链接。通过本课的学习，让学生掌握交互演示文稿的设置方法，让作品能更方便的浏览、操作。

学情分析：

四年级的学生思维活跃、想象力丰富、好奇心强，有一定的动手能力和自学能力。我校从三年级开设信息技术课，所以大部分学生已经掌握了一定的计算机知识和操作能力，具备了一定的信息素养。通过前几课的学习，部分学生也已经初步学会了制作图文并茂的幻灯片演示文稿。

教学目标：

知识与技能：

了解超链接的作用和方法。

掌握超链接的一般设置。

学会设置动作按钮。

过程与方法：

培养学生自主探索的意识和动手实践的能力，体验成功的快乐。

情感态度与价值观：

体验设置超链接给幻灯片带来的方便快捷。

教学重、难点：

重点：设置超链接的方法。

难点：理解运用超链接的意义。

教学方法：

教法：情境创设，任务驱动。

学法：自主探究，小组合作，交流展示。

教学准备：

教师准备：Powerpoint软件、教学用课件、学生用课件。

学生准备：预习本课时教学内容；利用网络搜索关于超链接和动作按钮的相关资料。

教学过程：

引入

教师出示PPT制作的游戏，指定学生读游戏规则，请学生上台挑战游戏，激发学生学习兴趣。师：同学们