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《插入文本框、自选图形》教学设计

教学思想：

网络环境下的教学对能不能体现网络环境下师生互动、生生互动、人机互动特点要求较高，像这样的网络课件一般教师难以制作，这就相对制约了网络教学的发展。以博客为典型代表的Web2.0技术，发展至今已有10余年。而校讯通网站的班级空间是一个基于Web2.0的网站，学生们注册申请后即可登陆本班班级空间，老师可以在学习区建立新的学习模块，将教学目标、重难点及教学设计发布在某一学习板块内，学生们登录后可以随时随地的进行学习，也可实现与同伴在线协作学习，我们尝试将这一方法引入网络课堂，为在线网路学习探索出一条新途径。

小学四年级《插入文本框、自选图形》是以探究为取向的研究性课程案例，把校讯通班级空间引入研究性学习的过程中，旨在培养学生自主探究、主动体验、与人协作和交流的能力。

教学目标及重难点：

1、教学目标：

（1）知识与技能：

???A、学会文本框的使用及设置

???B、能够插入自选图形并进行简单的设置

C、制作一张简单的海报设计

（2）过程与方法：

???自主、探究、合作学习，主题式

（3）情感态度与价值观：

???培养学生自主、探究、合作意识，培养学生的思维能力与审美能力。创设成功阶梯，激发学生求知欲，增强自信心。

2、教学重点：学会文本框与自选图形的使用及设置

3、教学难点：能够熟练合理