《M9-Unit1-Ive-got-a-new-book教学设计教学设计教学设计教学设计.docVIP

教学设计方案

主备人:?宋小倩年级三年级学科:?英语?使用（辅备）人:?????????时间月日

教学题目

《M9Unit1Ivegotanewbook.》?

课时

2课时?

教学目标

1、学习语句：I’vegotanewbook..

—Haveyougotanewbook?—Yes,Ihave../No,Ihaven’t.

—HasSamgotasweater?—Yes,hehas./No,hehasn’t.

能口头运用Haveyougotabook?这类语句询问某人是否拥有某物，能用Yes,Ihave../No,Ihaven’t.这类语句回答。

识别单词：havegot,animal,dress,coat,sweater,hasgot,T-shirt.

重点难点

能口头运用Haveyougotabook?这类语句询问某人是否拥有某物，能用Yes,Ihave./No,Ihaven’t.这类语句回答。

教学方法

?1．合作交流的方法2．情境教学法

教学手段

多媒体课件?

教学过程

教学内容

教师教学活动

学生学习活动

个性设计

Step1??Warm-up（教学热身）?????

通过师生间亲切地问候，建立起轻松，民主，和谐的课堂气氛