三线问题及等分法的应用-高二-物理-教学设计.docxVIP

《三线问题及等分法的应用》教学设计

沈国江西安铁一中陆港中学

【情感目标】认同电场线和等势线的引入能形象直观地描述电场

【知识目标】掌握电场线、等势线和轨迹三者的特点及联系

【能力目标】能充分利用电场线、等势线和轨迹三者的特点去挖掘隐含信息

【教学过程】

环节一：课前回顾电场线、等势线和轨迹三者的特点及联系

学生活动：小组讨论

教师活动：抽一个小组上台展示后并给予点评

成品展示：

环节二：典型题讲解，初步形成解题的一般步骤流程

例1如图所示，实线表示某电场的电场线(方向未标出)，虚线是一带负电的粒子只在静电力作用下的运动轨迹，设M点和N点的电势分别为φM、φN，粒子在M和N时加速度大小分别