少数民族民歌-高一-音乐-教学设计.docxVIP

第二单元腔调情韵——多彩的民歌

第四节少数民族民歌教学设计

任燕内蒙古乌兰察布市商都县商都高级中学

一、教学目标

1、能自主搜集、了解少数民族地理环境、社会生活、语言文化、风俗习惯以及宗教信仰等方面的相关资料，并探究其与民歌特点之间的联系。

2、能认真聆听《辽阔的草原》《宗巴郎松》《牡丹汗》《禅之歌》等五（少数民族民歌，并能从已有的音乐经验出发，分辨五首作品所属的民族。

3、能在聆听感受少数民族民歌的风格特点的基础上，探究少数民族民歌与相关民间文化的联系，谈一谈所感受到的少数民族民歌独特的艺术魅力。

二、教学重点

聆听蒙古族等五个民族的民歌，探索其音乐特点及其背后的文化。

三、教学过程