四年级数学（北京版）-四舍五入取小数的近似数-1教案.pdfVIP

第一单元第9课时：四舍五入取小数的近似值

年级：四年级教材版本：北京版

授课教师单位及姓名：

指导教师单位及姓名：

一、教学背景简述

本节课共有两个例题，其中例3安排的是一个小数用“四舍五入”法取它的

近似值。例4和“试一试”讲的是把一个较大的数改写成以“万”为单位的数或

以“亿”为单位的数后，再取近似值。

用“四舍五入”法取小数的近似值是在学生已经能熟练运用“四舍五入”法

取整数近似值的基础上进行教学的，并由此扩展到小数的领域。本节课主要引导

学生借助整数取近似值的经验和方法，经历独立探究、分享等活动掌握取小数近

似值的方法，感受整数和小数取近似值的方法是相同的。

学生在前期学习已经掌握了多位数改写的方法和保留小数的相关知识，具备

了解决把一个较大的数改写成以“万”为单位的数或以“亿”为单位的数后，再

取近似值的知识基础。本节课放手让学生研究，并得到结论：把一个较大的数改

写成以“万”或“亿”作单位的数，只要在“亿”位或“万”位后边点上小数点

（能化简的一般要化简），然后在数的后面写上“万”字或“亿”字。

二、学习目标

1.会应用“四舍五入”法求小数的近似数；会将一个较大的数改写成以“万”

或“亿”为单位的数。

2.