《零件几何量检测》_零件几何量检测-11形状和位置误差教学方案设计11.docVIP

《零件几何量检测》课程包——教师课程教学手册课堂教学方案

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《零件几何量检测》课程包开发项目组

第11课：形状和位置误差的检测

教学目的

通过对“形状和位置误差的检测”项目，实现以下教学目的：

1.掌握评定形位误差时“最小条件”的概念及遵守“最小条件”的意义，理解最小包容区与公差带的关系；

2.掌握形状误差的检测方案建立，检测器具和数据处理；

3.掌握位置误差的检测方案建立，检测器具和数据处理。

重点和难点

重点：

1.直线度误差的检测和数据处理：

2.平面度误差的检测和数据处理；

3.圆度误差检测的两点法和三点法；

4.平行度和垂直度误差的检测和数据处理；

5.对称度和同轴度误差的检测和数据处理；

6.圆跳动和全跳动的检测和数据处理。

难点：

1.圆度误差检测的两点法和三点法；

2.对称度误差和同轴度误差的检测和数据处理；

3.圆跳动误差和全跳动误差的检测和数据处理。

教学时间：2时

课前准备

1.从精品课程网（/index/index1.asp）中或者《零件几何量检测》教学资源库中下载“形位误差的检测”的相关知识，上课时给学生观看；

2.教具准备：齿轮轴一件，百分表，磁力表座，V形架一对；

3.编写教案（多媒体教案和字纸教案）。

教学建议

教学程序

教学要点

问题引入

复习上节课的基本知识点；