《指尖的故事》第2课时 课件2026鲁教版美术二年级下册.pptx

《指尖的故事》第二课时：创意大组合——指印画创作与故事表达鲁教版（五四）新教材小学美术二年级下册

核心素养目标图像识读：能识别组合指印画的造型特点，看懂不同手指印的组合方法，分析学生作品的创意思路。美术表现：能抓住动物的外形特点，用不同的手指印组合，创作一幅有趣的指印画，讲出故事。审美判断：感受组合指印画的创意美，能评价自己与同伴的作品，说出组合与造型的优缺点。文化理解：延续“用双手创作、用双手传递美好”的单元主题，体会指印画的情感表达，培养创意表达能力。

复习导入回顾指印技法01

技法回顾上节课我们学习了指印画，谁来说说指印画的关键是什么？

创意任务引入今天我们学习活动二，用手（指尖