小学三年级英语下册 Unit 6 Numbers in Our Daily Life（教学设计）.docxVIP

小学三年级英语下册Unit6NumbersinOurDailyLife（教学设计）

??一、设计总览与理论依据

??本教学设计基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心理念，面向小学三年级下学期学生。此阶段学生处于形象思维向抽象思维过渡的关键期，对身边世界充满好奇，开始有意识地将语言学习与生活经验建立联系。本单元主题“NumbersinOurDailyLife”聚焦于数字在真实生活场景中的广泛应用，旨在超越孤立数字的机械认读，引导学生在具身认知中发展数感、构建意义、实践交流。设计遵循“感知-理解-应用-迁移创新”的学习路径，深度融合项目式学习（PBL）与情境教学法，将语言知识（数字1-20、相关句型）技能训练融入解决实际问题的任务链中，着力培养学生在真实或模拟情境中综合运用语言的能力，同时渗透跨学科思维（数学逻辑、生活常识、艺术表达）与积极的生活态度（守时、计划性、财物管理意识）。

??二、单元整体教学目标

??（一）语言能力目标

??1.学生能够准确听说、认读数字1-20，并能在特定生活语境（如时间、价格、年龄、电话号码）中理解其含义。

??2.学生能够理解并运用核心句型进行简单交流：

??*询问与回答数量：“Howmany...arethere?”“Thereare/is...”

??*询问与回答