椭圆的性质教学设计.docxVIP

第

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2.1.2椭圆的性质

【教学目标】?

知识与技能：

1.理解标准方程所表示的椭圆的范围、对称性、顶点、离心率等几何性质．

2.掌握椭圆的简单几何性质,并能初步运用其探索方法研究问题．

3.学生的数学思维能力得到提高．

过程与方法：

通过学生亲身的实践体验，利用椭圆的方程讨论椭圆的几何性质，经历由形到数,由数到形的思想跨越，感知用代数的方法探究几何性质的过程，感受“数形结合”思想在数学中的重要地位．

情感、态度与价值观：

在自然和谐的教学氛围中，通过师生间的、生生间的平等交流，塑造学生团结协作，钻研探究的品质和态度，培养学生研究问题的技能；通过对椭圆几何性质的发现，学生得到美的感受，体验到探求之后的成功与喜悦.

【教学重点】

掌握椭圆的简单几何性质,并能初步运用其探索方法研究问题

,体会数形结合思想方法在数学中的应用。

【教学难点】

利用曲线方程研究曲线几何性质的基本方法.

椭圆离心率概念．

【教学方法】

采用的教学方法主要是情境激趣法、引导发现法、合作探究法.

【教学工具】

借助多媒体辅助手段，利用PPT课件，通过图形引导学生形象直观地体验由数到形的过渡，便于学生观察、认知、探求、发现、归纳.

【教学过程】

教学

环节

教学程序（师生双边活动）

设计意图

复习

回顾

1.椭圆的定义；