人民解放战争-高一-历史-教学设计.docxVIP

《人民解放战争》教学设计

郭菲菲西安铁一中陆港高级中学

一、课程标准

了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党反动统治覆灭的原因，探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。

二、教学目标

1.运用战争形势图，定位历史时空，了解人民解放战争的进程。

2.了解国民党在国统区的统治危机及国统区人民掀起的爱国民主运动，理解国民党政权在大陆统治覆灭的原因。

3.通过史料分析，进一步认识重庆谈判中，国共双方的谈判目的及历史启示。

4.通过史料分析，从“家国情怀”角度认识“民心所向”是决定政治局势的关键，是影响新民主主义革命取得胜利的关键因素。

5.理解中国共产党领导人民取得中国革命胜利的意义。

三、教学重难点

重点：重庆谈判、解放战争主要进程、中国共产党领导人民取得中国革命胜利的意义。

难点：国民党政权在大陆统治覆灭的原因、中国共产党领导人民取得中国革命，胜利的原因。四、教学过程

视频导入：视频中用数字的形式展现抗日战争给中华民族带来的巨大创伤。中国人民渴望和平，中华民族需要独立，这一切破灭于一场接踵而来的战争。这场战争让疲惫的中国人民不得不再次斗争，再次面临选择。通过学习《人民解放战争》来了解人民做出怎样的选择。

【设计意图】通过短视频给出的数字对抗日战争进行总结，突出战争时间之久及对中国人民的伤害之深。激起同学们对于此时期民族创伤之重的反思，对和平方式建国