四年级数学（人教版）-小数加减混合运算-1教案.pdfVIP

第六单元第3课时，小数加减混合运算

年级：四年级教材版本：人教版

一、教学背景简述

本节课学习小数加减混合运算，掌握小数连加的竖式计算方法，发现一个数

连续减去两个数，可以用这个数减去两个数的和对于小数运算同样适用。知道小

数加、减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序是一样的，能够应用小

数加减混合运算解决实际问题。

学生已有的知识基础是已经理解了小数加、减法意义，掌握了整数四则混合

运算、小数加、减法的计算方法。学习困难是发现整数减法的运算性质对于小数

运算同样适用，及能够灵活的应用小数加减混合运算解决实际问题。

根据学生已有的知识经验和学习困难，制定本节课的基本策略如下：

结合具体的情境，发现问题，在用连加的方法解决实际问题中，尝试沟通、

迁移整数连加的计算方法。进一步体会在竖式计算中，小数点对齐的必要性。

在辨析、交流中体会小数运算顺序与整数相同，结合具体情境，在交流、比

较中发现一个数连续减去两个数，可以用这个数减去两个数的和。

在解决问题的过程中，巩固小数加、减混合运算的计算方法，提高计算的准

确性及解决问题的能力。

二、学习目标

1.掌握小数加减法混合运算的运算顺序，进一步巩固小