初中英语七年级下册 Unit 1 Can you play the guitar Section A Grammar Focus3c 导学案.docxVIP

初中英语七年级下册Unit1Canyouplaytheguitar?SectionAGrammarFocus-3c导学案

一、导学案设计综述：基于核心素养的语法探究式学习

本导学案是针对人教版新目标英语七年级下册Unit1SectionAGrammarFocus-3c的第二课时设计。本课时的核心教学任务是从第一课时的语言输入和初步感知，转向目标语言的深度内化、规则探究与迁移运用。基于课程改革理念，本设计摒弃了传统的、灌输式的语法讲授法，代之以“形式-意义-使用”相结合的立体化语法观，引导学生在语境中观察、发现、归纳情态动词can的语用功能及句式结构规律【非常重要】。通过一系列由控制性练习到半开放性输出，再到真实任务驱动的学习活动，本导学案致力于将语言知识转化为语言技能，最终提升学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力【重要】。我们将单元主题“才能与社团”贯穿始终，不仅谈论“能做什么”，更引导学生思考“如何展示才能”以及“如何与他人协作”，在真实或拟真的交际情境中完成语言任务，实现“学用一体”【热点】。

二、锁定学科与学段：初中英语七年级（下册）

三、优化后的标题：七下U1第2课时(GF-3c)情态动词can用法探究导学案

四、学习目标设定

通过本课时的探究与学习，学生将能够：

1.语言能力【基础】：准确归纳并复述情态