（25页PPT）三年级上册《鱼儿的启示》课件.pptVIP

“海底探险号”设计大赛颁布悬奖令秘密武器往届参赛作品：鱼儿的启示从化区吕田镇中心小学执教：潜入《海底世界》海底很美，但人类只探险了小小的一部分海底探险存在很多的困难5%海洋已探险面积95%海洋未探险面积最深海底是是纳海沟——11034米2012年7月，中国的载人深潜器“蛟龙号”下潜到太平洋7062米的海底全球仅有三位探险家成功到达过最深海底设计一艘“海底探险号”潜水艇，目的：帮助探险家进行海底探险本课任务：小组研讨，使用小纸条每组写下两个难题（限时：2分钟）海底探险有什么难题？注：小组长统筹，完成后贴于思维导图板块。探究一：方法总比问题多，海里生存的鱼儿能给我们启示。小组请拿出文件袋里的学案，阅读后进行汇报。（限时：2分钟）鱼儿给我们什么启示解决难题？探究二：它们之间有什么关联？飞鱼飞机它们之间有什么关联？鲨鱼潜水艇它们之间有什么关联？吸尘器吸尘器鳐鱼它们之间有什么关联？搅拌机章鱼小结：鱼儿有各自的生存本领，人类通过模仿这些本领进行设计，设计出来的产品就是仿生品。模仿的本领包括______或______。仿生品设计的意义是为了解决实际生活问题或进行科学研究。特征功能小组研讨，使用小纸条写下方法（限时：3分钟）有什么方法解决海底探险的难题？