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图示教学法在高中历史“探究·思维学堂”中的应用研究

李婷克州一中

【文章摘要】图示教学法利用图表、图形、模型和其他视觉辅助工具来解释和展示信息。这种方法能够帮助学习者更好地理解和记忆复杂的概念、过程和关系。在高中历史学科知识的学习中，应用图示教学法能够帮助学生将抽象的历史概念具体化、形象化，能够帮助学生梳理历史知识之间的逻辑关系，能够帮助学生更好地理解历史事件、历史人物、历史概念和历史发展趋势。但是图示教学法在高中历史教学实践中应当如何应用呢？本文以具体的教学案例，探讨图示教学法在高中历史教学中应用的实践策略，并在此基础上分析其实践效果。

【关键词】高中历史“探究·思维学堂”；图示教学法；