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探析核心素养下的高中数学试卷讲评课

乔焕绒铁一中滨河高级中学

摘要：伴随高速发展的科技形势，国家对于人才的需求标准不断提高，在新课改的推动下，大学的选拔人才更加关注学生的综合核心素养，自主创新能力及实践能力等.高中的教学顺应形势，新授课与复习课的大单元教学、结构化教学等等不仅可以提高学生的学习效率，同时也可以帮助培养学生的综合核心素养。高三阶段的数学试卷讲评课对学生的能力的培养、教师的组织能力要求较高，时效性尤为重要。

关键词：高中数学；试卷讲评；核心素养

高三总复习期间经常采用学情检查、模拟考试的方式，检测学生知识和能力的形成水平，了解前一阶段教与学的薄弱环节，以便及时采取补救措施。对于这类考试而言，学生的“考”只是前奏，考试目的的实现更重要的是在于考后的“评”，也即试卷讲评。它是考试的延续，它的成效直接影响考试的效果甚至总复习的质量。试卷讲评课是高中数学教学中最常见的课型之一,特别在高三的高考备考复习过程中,教师会安排

很多讲评课.高效的试卷讲评课不仅帮助学生对所学知识进行查漏补缺、培养解题技能和建构知识网络,而且能通过合作互动、交流探究等积极主动的学习方法,不断增强学生的学习能力;更为重要的是试卷讲评课还承担着培养学生问题意识、独立思考、辩证地分析问题、评价和创新等高阶思维能力的任务.因此,能不能上好讲评课将直接影响高中各年级学生数学成绩的优劣