数系的扩充和复数的概念-高二-说课稿.docxVIP

7.1.1数系的扩充和复数的概念

王慧海林市雪乡中学

各位老师好！今天，我说课的题目是《数系的扩充和复数的概念》，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法分析、教学过程，教学反思这几部分作具体的阐述。

首先是教材分析，《数系的扩充和复数的概念》是人教A版教科书必修第二册第七章第一节内容，原来是文科选修1-2，理科选修2-2的内容，它从选修内容变为必修内容，其重要性有所提升，并且原本在高二学习的内容放在了高一学年，接在了向量的后面，这对于复数的几何意义的研究更为顺利，便于学生的理解。有助于推理，类比等数学思想的渗透

在旧教材的章节引言中本章的学习目标是：学习复数的一些基本知识现在变为研究复数的表示、运算及几何意义，体会数与形的融合。并且增加了复数的三角表示，虽然不是必考内容，但也拓宽了学生视野，把数和形联系到一起。新教材更注重学生的思考，探究、自主学习能力，希望学生能多思考，多研究，而不是等着老师讲。

对于高中生来说，学习一些复数的基础知识是十分必要的，这可以促使学生对数的概念有一个初步的较为完整的认识，也给他们运用数学知识解决问题增添了新的工具，同时还为进一步学习高等数学打下一定的基础。本节了解数系的扩充感受引入复数的必要性，为后面学习复数的运算打下基础，学习复数是对数系认识的一次飞跃。

二、学情分析

??1、从学生知识层面分析：

（1）我们的学生从小学到高中