实验-探究加速度与力、质量的关系-高一-物理-教学设计.docxVIP

—

—PAGE2—

人教版高中物理必修第一册第四章

《实验：探究加速度与力、质量的关系》教学设计

初乐香汪清县汪清第六中学

教学目标：

1.学会通过实验探究物体加速度与力、质量的关系。

2.在实验中掌握打点计时器的用法。

3.对自己的实验结果进行归纳分析。

教学重点、难点：

重点：控制变量法的使用；如何提出实验方案，并使实验方案合理可行；实验数据的分析和处理。

难点：控制变量法的使用；误差来源分析。

教学准备：

教师准备：课件准备、教案准备、实验器材

学生准备：预习教材、阅读教材

教学过程：

一、知识回顾

1．牛顿第一定律的内容是什么？

教师总结并强调：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。

2．惯性与质量的关系是什么？

教师总结并强调：

质量是惯性大小的唯一量度，质量越大惯性越大。

可见力是改变物体运动状态的原因，质量大的物体运动状态不容易改变。所以加速度与力、质量之间必然存在一定的关系。

下面我们通过实验分别从两方面来探究加速度与力、质量之间的定量关系：

加速度与力的关系；②加速度与质量的关系。

二、讲授新课

一、实验：探究加速度与力、质量的关系

1．实验目的：:定量分析a、F、m的关系。

2．实验方法：控制变量法

例如：在研究某个物理量y与另外两变量x1、x2的关系时，先固定一个变量x2不变，研究y