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小学生生涯规划与法律教育学融合的教育实践研究论文

摘要：

在新时代教育改革的浪潮中，小学生生涯规划与法律教育的融合实践成为培养全面发展人才的关键路径。本研究立足小学生认知发展与成长规律，探讨生涯规划教育中渗透法律意识培养的可行性路径，分析两者融合对学生自我认知、规则意识与社会适应能力的促进作用。通过梳理当前教育实践中存在的割裂问题、载体单一化及评价片面化等困境，提出以生活化情境、跨学科整合及多元化评价为核心的融合策略，为小学阶段落实立德树人根本任务提供实践参考。

关键词：小学生；生涯规划；法律教育学；教育实践；融合路径

一、引言

（一）时代需求：小学生全面发展对融合教育的呼唤

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