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高中生传统文化传承与创新实践中的文化体验活动设计论文

摘要：

在文化自信与核心素养培育的双重驱动下，高中生传统文化传承与创新实践成为教育领域的重要命题。本文聚焦文化体验活动设计，立足高中生认知特点与时代需求，分析当前传统文化传承中的现实困境，探讨通过体验式活动激活文化认同、培育创新思维的实践路径，旨在为高中传统文化教育提供可操作的策略参考，推动传统文化从“知识传递”向“生命体验”转化。

关键词：高中生；传统文化；文化体验；传承创新；活动设计

一、背景分析

（一）时代需求与文化传承的紧迫性

1.国家战略对文化传承的深层召唤。近年来，“文化自信”被提升到国家战略高度，《关于实施中华优秀传