三年级下册_（2022新课标）道德与法治_统编版_第3单元_第7课我的家庭贡献与责任_第1课时_说课稿.docxVIP

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说课稿

《我的家庭贡献与责任》第1课时说课稿

各位评委老师好，今天我说课的内容是统编版三年级下册道德与法治第三单元第7课《我的家庭贡献与责任》第1课时，下面我从六个方面展开说课。

一、说教材：深挖教材，明确地位

本课是“我是家庭一员”单元的核心内容，上承《父母多爱我》等课的“感受家庭关爱”认知基础，下启第2课时“责任伴我成长”的实践要求，是学生从“被动接受家人付出”转向“主动回报家庭”的认知转折点，对学生建立家庭归属感、形成责任意识具有承上启下的作用，也为后续公共生活、社会责任主题的学习奠定基础。

本课时聚焦教材第一板块“我的家庭贡献”，通过“家庭小账本”“家人夸我小妙招”等生活化栏目，呈现了孩子照顾家人、自主学习、调解家庭矛盾等多元场景，编写意图在于打破“家庭贡献只有做家务”的单一认知，传递“贡献不分大小，有心就有价值”的导向，突出学生作为“家庭小主人”的主体地位，体现了“从生活中来、到生活中去”的德育理念。

二、说学情：关注学情，因材施教

从知识基础看，三年级学生已能说出家人的日常付出，具备初步的家庭情感认知；从认知特点看，学生以具象思维为主，对“贡献”“责任”等抽象概念容易停留在表面，普遍认为“只有帮大人干活才是贡献”，忽略“管好自己、少让家人操心”也是对家庭的支持；从学习困难看，部分学生存在“我还小，不需要为家庭负责”的认知误区，还有部分学生因家长过度保护缺乏劳动实