三年级下册_（2022新课标）道德与法治_统编版_第4单元_第9课学会倾听_第2课时_学生任务单.docxVIP

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学生任务单

三年级下册道德与法治《学会倾听》第2课时学生学习任务单

姓名：__班级：__完成时间：__

一、学习目标

1.我能说出4条有效倾听的具体要求，准确区分文明倾听和不文明倾听的行为。

2.我能在模拟交往场景中用“身到、听到、听懂、心到”的方法完成倾听，做到不打断、注意力集中、礼貌回应。

3.我能体会说话者被认真倾听和被忽视时的不同情绪，愿意在日常交往中主动践行倾听方法，尊重他人。

4.我能运用学到的倾听方法解决和同伴交往中遇到的小矛盾，主动反思自己的倾听行为。

二、课前预习

预习任务一

任务要求：回忆上节课学习的内容，写一写：如果别人和你说话时不认真听，你会有什么感受？

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预习任务二

任务要求：想一想你平时和别人说话时，有哪些倾听的小习惯？写2个你觉得做得好的地方，再写1个需要改进的地方。

做得好的地方：①__②__

需要改进的地方：__

三、课中探究

探究活动一：方法小接龙，梳理倾听方法

活动要求：阅读教材第62页“倾听小秘诀”板块，完成以下任务。

1.把你从教材里找到的倾听好方法写在下面，至少写3条。

①__②__③__

2.你觉得这些方法里哪一条最难做到？为什么？

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探究活动二：火眼金睛辨对错，掌握“身到”要求

活动要求：观看3段交往小视频，回答以下问题。

1.视频里谁做到了认真倾听？你从哪些行为看出来的？

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