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论“翻转课堂”教学模式在高中历史教学中的运用

高中是学生养成各项历史知识基础能力的重要时期,教师在这一时期的历史课程中应用翻转课堂教学模式,不仅能够使自己的课程教学内容更加具有针对性,同时还能够使学生在学习过程中养成良好的知识理解和自主学习能力,从而为学生今后的发展学习与发展奠定基础。但是在当前的高中历史课程教学过程中,很多教师受到学生考试成绩等因素的影响,在课程中采用“理论灌输+题海训练”的课程教学模式,更注重培养学生的卷面应试能力。这种教学模式下学生缺乏学习历史知识的兴趣,其个人成绩也难以得到有效的提升。由此可见,创新高中历史课程教学形式,应用翻转课堂提升教学质量是很有必要的。

一、课前翻