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多管齐下,提高盲校作文教学有效性

引言:纵观盲校学生作文我们发现其写出的文章质量有待提升,之所以会如此关键还是在于盲校作文教学期间学生写作积极性不足、教师作文指导不足,而要想改善上述问题,教师在作文教学课堂上则需要结合盲校学生身心发展特点来强化指导,这样才能让学生写作水平有所提升。究竟要如何有效提升盲校作文教学有效性呢?对于这一问题,笔者也提出了如下建议:

一、教会学生观察生活

写作离不开学生的积累,生活就好比是一座宝库,是学生积累写作素材的来源,也是学生创作的源头,学生只有学会观察生活、对生活有自己的感受和体会才能真正写出真情实感的文章。虽然盲校学生不能直接用眼睛来观察生活,可是教师在教学