新高考视域下高中生物新教材一轮复习的范式重构与实践路径-高中-生物-论文.docxVIP

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新高考视域下高中生物新教材一轮复习的范式重构与实践路径

周晓松西安铁一中滨河高级中学

摘要：本论文以新高考改革的核心素养导向为锚点，结合高中生物新教材的结构化编排特征，创新性提出三维联动·素养进阶的一轮复习模式。通过构建情境链-问题群-任务单三位一体的教学模型，整合项目式学习、跨学科融合等前沿教学方法，形成可操作的实践路径。研究结合具体教学案例，系统阐述在知识重构、能力培养、素养提升等维度的创新策略，并通过实证数据验证教学效果，为新高考背景下生物学科复习教学提供理论支撑与实践参考。

关键词：新高考生物新教材核心素养教学范式

一、新高考改革背景下的复习教学新挑战

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