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影子科学活动说课稿

影子科学活动说课稿1

一、目标确定大班幼儿对事物表面特征的观察以积累一定的经验，在本

次活动中通过寻找、探索发现影子的奥秘，激发幼儿探索事物本质特征的兴趣，

科学教育活动是在引导幼儿亲自探索和发展获得有关经验的过程。因此，针对本

班幼儿科学教育特点，我确定以下目标：

1、萌发幼儿探索科学的兴趣及求知欲望。

2、引导幼儿主动参与实践操作活动，并获得有关“光和影子”的感性经验,

即：光线照射在物体上，物体挡住光线就产生影子。

3、发展幼儿的观察、比较、合作、判断能力。

二、教材分析玩影子是幼儿最感兴趣的游戏，教师紧紧抓住幼儿这一特征

设计本次活动，以玩手影为导入，在循序渐进深入，影子是怎样产生的一一影

子的舞蹈一一进一步探索影子舞蹈的奥秘一一到户外寻找影子，结束本次活动。

从而让幼儿全面系统地掌握有关“光和影子”的感性经验，即：光线照射在物

体上，物体挡住光线就产生影子。

活动中，提供大量的图片等操作材料，并分层次逐步投入，鼓励幼儿想办法,

让这些材料跳起舞来